首先我希望，兒童入門級別的編程工具，能夠做到：
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語言簡單易學有趣，
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沒編程基礎的家長參與毫無難度，
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容易完成作品，可以隨時檢查每一步運行，孩子有成就感。
第一步：寓教于樂的帶給孩子一個概念：編程能實現什么，或者說什么是計算機語言，什么是編程思維。
這方面推薦兩個我們用過的，也確實最火的兩個工具：
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一個是來自麻省理工設計開發的少兒編程工具Scratch貓爪（8歲以上）。其家族也有給更小孩子的ScratchJr（Junior，5歲以上）。
官方主頁在這里：https://scratch.mit.edu/。在頁面最下方可以選擇中文，且可以將“無線編輯器”免費下載到電腦上。中文版語音講解在App Store里也可以下載“Scratch教程Lite”，前半段課程免費，后半部分需要付費。
這個圖形化程式設計軟件，可以在孩子沒有任何計算機基礎的情況下，通過拖動程序模塊，來創建動畫，故事，音樂，游戲等等，讓孩子初步理解設計流程。
它不需要孩子學會什么編程語言，應該怎么寫代碼，而是側重孩子從整體上和細節上如何去思考，設計，以及解決問題，從而達到提高孩子的動手能力、獨立思考能力、邏輯能力。
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另一個是來自蘋果的全免費編程啟蒙App：Swift Playgrounds。其3D界面非常的贊，特別滿足兒童好奇心，只能用iPad下載。依托在蘋果這樣強大的產品上，有趣，易于上手，難度循序漸進，非常吸引孩子。
這也是特特目前在玩的編程語言，很有成就感。
特別令人滿意的是，有中文界面。特特雖不能完全看懂指令的描述，連蒙帶猜加上我給解釋，他可以自己獨立思考如何排列代碼，因為編程方面我實在轉不過彎來。
我陪他完成好幾個代碼通關后，發現這確實是一個有很強帶入性的APP，非常適合7歲以上的孩子了解什么是編程，什么是計算機語言，以及他們能實現什么。
整個Swift Playgrounds是一個動畫場景。人物Byte，會得到各種指令去搜集寶石，會在撿寶石的路上遇到諸如“直行”，“往右拐”，“跳躍”，“采摘”等指令，這些需要通過Swift語言來編寫：
讓孩子們有了最初的概念和思路，原來通過計算機語言，可以執行命令。
屏幕左右分別是編程區和對應的互動3D動畫。屏幕左上方有文字描述，是這次編程的任務，不會寫指令不要緊，孩子們看屏幕正下方的每一個已經給出的指令，思考如何排列，選取合適的參數來完成任務。
還可以隨時運行，看到剛才設置的指令的運行結果。
上面兩個圖片是特特獨立成功運行的一組，這么長的代碼，對孩子自己的思路組建，耐心，都是很棒的考驗！
第二步：與孩子們喜歡的樂高相結合。
之所以建議與樂高結合，一方面是因為很難有孩子抗拒樂高搭建，另一方面是，樂高的機器人設計這一塊，做得非常成熟了，后續會有團隊和競賽等方式跟進，鏈式學習對孩子的興趣培養有很大幫助。
在這一步，可以使用樂高教育系列的編程啟蒙Lego Educcation WeDo 2.0。把搭建好的樂高模型與iPad或電腦上的簡單的程序編寫通過藍牙相結合，來達到讓孩子思考解決方法，不斷嘗試，實現想法這么一個過程。
這個樂高模型組建在亞馬遜上就可以買到，而程序編寫的平臺在App Store里可以搜索到免費的Lego WeDo下載平臺。適合7/8歲以上的兒童，里面有中文引導課程。
很多樂高機器人的線下課程收費不菲，法蘭克福是120歐元四次，我和特特玩過的部分，覺得初期完全可以在沒經驗的家長的帶領下自學，整個思路很簡單，加上孩子喜歡，琢磨起來很快。
我們今年的特特生日聚會，邀請的就是一個樂高教育的小團隊來家里帶8個男孩子做Lego WeDo，之后再來詳寫這一部分。
第三步：兒童編程語言與機器人大賽的完美結合。
10歲四年級上下的孩子，可以考慮開始使用樂高教育系列的EV3（Lego Educcation - Mindstrom EV3）。因為在后續的進度中，有超級吸引人的比賽：機器人大賽。
關于機器人大賽，并不是單單為了獲得名次的競爭性比賽，孩子們組隊還能提高團隊精神和增強對編程的興趣。比較出名的是FLL（Roboterwettbewerb First Lego League樂高聯賽）和World Robot Olympiad（世界奧林匹克機器人大賽），參賽隊伍并不需要層層選拔，即使是一個小小的工作室，或者幾個趣味相投的伙伴，三人以上組隊，就可以報名參加。