機器人是一種機器,一種會收集周遭環境信息的機器,根據這些信息和事先編寫好的程序指令，機器人可以完成各種特定的任務，簡單任務比如自動旋轉門,復雜的機器人可以學習如何應對未知的狀況。

在今天的日常生活中，從做家務的吸塵機器人，孩子玩的遙控汽車，到自動販賣機，大型工廠將飲料裝進瓶子的流水線，大大小小的機器人隨處可見,只是大部分人沒有察覺，也不清楚它們是怎么運作的。

在這個科技時代中，孩子們對智能手機，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產品的被動消費者之外，他們應該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創造未來生活的主動權。

而這一切都與編程有關。

本質上說，編程是想辦法解決問題，實現目標的過程。一個問題常常有多種不同的解法，每個孩子會通過不同的途徑去達成同一個目標。當他們在思考和討論方法背后的邏輯時,當他們在列舉實現目標的步驟時，就是在運用編程的算法。是的，這樣說來，算法和編程離我們的生活非常近，數學計算是個顯而易見的例子，孩子們每天選擇上學的路也是算法，甚至做三明治，或是綁鞋帶的步驟都可以稱之為算法。

而編程的核心是通過分析步驟的角度去解讀問題。現代家長們都希望，孩子們能從學習中獲取真正的本領，以適應現在和未來社會的發展需求，不希望他們只會考試或者死板的套用公式，缺乏邏輯思考與實踐能力。兒童學習編程恰恰是為了提升邏輯思考的能力，養成解決問題的思維習慣，絕不是為了長大做一名程序員或者計算機工程師。

當孩子們掌握編程的要領后，即使面對再復雜的問題都可以簡單地剖析成幾個重要部分,然后他們就會發現哪些部分是他們已經解決的，哪些部分是關鍵問題所在，哪些部分之間存在邏輯或者時間關聯。接著就是想辦法：怎么安排時間最合理、怎么設計步驟最科學，怎樣取舍和選擇等等。當總結和推敲出最優方案后，孩子們就如同講故事一樣，會用“先”、“然后”以及“最后”來解釋他們的想法，這是非常重要的分析與解決難題的能力，將這套思維邏輯運用于計算機語言進行實踐，就是編程。

編程像是一種科技語言，它可以通用于整個世界，因為科技沒有國界。21世紀科技在生活中扮演的角色日益重要，編程也廣泛應用于各行各業，幫助人們將工作任務化繁為簡，“科學家”可以運用統計程序編寫命令后迅速計算出想要的數據，“建筑師”可以運用計算機建立虛擬模型，不需要真的建造房屋就可以看到自己設計的作品，等等，而編程的力量仍在不斷擴大。

越來越多的國家已經意識到兒童學習科學、科技、 工程以及數學（STEM教育）的重要性，美國總統奧巴馬呼吁全民學編程，英國將編程教育列入小學新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地，對機械程序感興趣的女孩數量在增加，而且她們表現的十分出色。對所有的現代年輕人而言，掌握編能力程后，就擁有更多機會將自己的想法變為現實，真正改善或者解決實際的問題，創造他們理想中的未來世界。